寫(xiě)人作文400字初中？《我的妹妹》我的妹妹叫莎莎，她是一個(gè)既頑皮又可愛(ài)的孩子，今年快五歲了。一、頑皮的天性 妹妹十分頑皮。有一次，爸爸在修車時(shí)把一個(gè)螺絲釘放在地上，她看見(jiàn)后，趁爸爸不注意，悄悄地把螺絲釘藏了起來(lái)，還裝成若無(wú)其事的樣子繼續(xù)玩橡皮泥。當(dāng)爸爸需要用螺絲釘時(shí)，卻怎么也找不到。在爸爸的追問(wèn)下，那么，寫(xiě)人作文400字初中？一起來(lái)了解一下吧。
《我的妹妹》
我的妹妹叫莎莎，她是一個(gè)既頑皮又可愛(ài)的孩子，今年快五歲了。
一、頑皮的天性
妹妹十分頑皮。有一次，爸爸在修車時(shí)把一個(gè)螺絲釘放在地上，她看見(jiàn)后，趁爸爸不注意，悄悄地把螺絲釘藏了起來(lái)，還裝成若無(wú)其事的樣子繼續(xù)玩橡皮泥。當(dāng)爸爸需要用螺絲釘時(shí)，卻怎么也找不到。在爸爸的追問(wèn)下，妹妹才吞吞吐吐地承認(rèn)了自己藏螺絲釘?shù)男袨?，并乖乖地把螺絲釘還給了爸爸。盡管受到了批評(píng)，但她那股頑皮勁兒還是讓人哭笑不得。
二、懂事的模樣
別看妹妹平時(shí)頑皮，但她也有懂事的一面。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，她對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你寫(xiě)吧，我不會(huì)打擾你的。我自己先玩兒一會(huì)兒，等你寫(xiě)完作業(yè)，咱們兩個(gè)一塊兒玩兒?！甭?tīng)到這些話，我感到十分驚訝，覺(jué)得妹妹仿佛一夜之間長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)懂事的“小大人”。后來(lái)，她還主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，成為了家里的小幫手，這讓爸爸和媽媽都感到十分欣慰。
三、愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣
妹妹還是一個(gè)好奇心旺盛的孩子，總愛(ài)問(wèn)各種各樣的問(wèn)題。有一次，她問(wèn)我：“姐姐，為什么冬天下雪，而夏天下雨呢？”我告訴她這個(gè)問(wèn)題需要等她長(zhǎng)大后再去學(xué)習(xí)。
1. 人物描寫(xiě)400字
我的老師在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師—— 祁麗。
那時(shí)，我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次語(yǔ)文測(cè)試，我得了全班第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓?/p>
班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里樂(lè)滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
這時(shí)候，祁老師來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷?，它不?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂(lè)，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒(méi)有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)。”
自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥?，懂得了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過(guò)了人生的一道道橋。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。
我的摯友趙昕楠
剛步入初中的大門(mén)，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，但隨著時(shí)間的推移，大多數(shù)朋友都逐漸疏遠(yuǎn)，唯有趙昕楠與我始終保持著親密無(wú)間的關(guān)系。
一、近乎完美的她
趙昕楠在我眼中是一個(gè)近乎完美的女生。她外貌可愛(ài)，身材高挑，總是給人一種賞心悅目的感覺(jué)。更重要的是，她的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，才華橫溢，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域都能展現(xiàn)出卓越的能力。似乎一切美好的形容詞都可以用來(lái)形容她。
二、體育課的陪伴與鼓勵(lì)
初一時(shí)的體育課，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。她的體育可以輕松得滿分，而我連及格都顯得困難。一天放學(xué)后，她毅然決然地把我拉到操場(chǎng)上跑步。她如箭一般沖了出去，我跟在她身后，竭盡全力不讓自己落下太遠(yuǎn)。隨著圈數(shù)的增加，我越跑越慢，幾乎要放棄。但這時(shí)，耳邊傳來(lái)了她飄渺卻堅(jiān)定的聲音：“加油！千萬(wàn)不要停下來(lái)！”我扭頭看去，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)停下來(lái)站在跑道邊為我加油。那一刻，我仿佛獲得了無(wú)窮的力量，終于一鼓作氣跑到了終點(diǎn)。
三、夕陽(yáng)下的歡笑
跑完步后，我們坐在旗臺(tái)上休息。紅旗在我們頭頂隨風(fēng)飄揚(yáng)，耳邊傳來(lái)風(fēng)的呼嘯，仿佛在慶祝我們的堅(jiān)持和勝利。
1、我有許多的同學(xué)，他們都是我的好朋友，其中，在一塊兒玩得最好的就是我的同學(xué)李慕涵。
2、她是一位漂亮的女孩，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了秀色。她的眼睛雖小，但卻很亮：黑黑的眼珠像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。她有時(shí)用素色頭花將一頭烏黑的頭發(fā)束在腦后，又似一位“小淑女”。
3、有一天，我去上課，媽媽把我送到地方便走了，我獨(dú)自一人，在那里等待老師，好長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)老師的身影。這時(shí)，李慕涵來(lái)了，她陪著我一塊兒等。我們倆又等了好長(zhǎng)時(shí)間，老師仍沒(méi)來(lái)。這時(shí)的我心里很著急，不知怎么辦才好。
4、正在我十分矛盾，拿不定主意的時(shí)候，李慕涵說(shuō)：“我?guī)уX(qián)了，咱們?nèi)ソo老師打個(gè)電話吧。”我們連續(xù)打了好幾次，都沒(méi)打通。我說(shuō)：“怎么辦呢？”“別著急，我家離這兒較近，先去我家等一會(huì)兒吧！”李慕涵說(shuō)。但我們到了她家之后，卻沒(méi)有人。李慕涵說(shuō)：“估計(jì)今天不用上課了，這樣吧，我和你一塊兒走，我舅舅家離你家比較近，順便能把你送回家……”
5、這就是我的同學(xué)，一位沉著冷靜，樂(lè)于助人的女孩。
我的伙伴
在我的生活中，有許多值得珍惜的朋友，但其中兩位伙伴給我留下了尤為深刻的印象。
一、許為哥哥
許為哥哥是我眾多伙伴中的一位，他比我大四歲，雖然已經(jīng)在讀初中，但個(gè)子并不高，只比我高出一點(diǎn)兒。他的外貌十分有特點(diǎn)：一頭烏黑堅(jiān)硬的頭發(fā)，像刺猬身上的刺一樣豎立著；兩道濃濃的眉毛，讓人感覺(jué)到他長(zhǎng)得虎頭虎腦的；一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，閃爍著可愛(ài)的光芒；一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴，總是微微張開(kāi)，仿佛在隨時(shí)準(zhǔn)備與人分享快樂(lè)。
許為哥哥不僅外表可愛(ài)，而且興趣愛(ài)好廣泛。他熱愛(ài)各種體育運(yùn)動(dòng)，如打籃球、打乒乓球、踢足球、玩溜溜球等，無(wú)一不曉、無(wú)一不愛(ài)。記得有一次，我與他打乒乓球，那球仿佛故意與我作對(duì)，彈來(lái)彈去，讓我忙得滿頭大汗。而許為哥哥卻始終保持沉著冷靜，與我周旋，我不禁暗暗佩服他的球技。
除了球技出眾，許為哥哥還特別樂(lè)于助人。無(wú)論誰(shuí)遇到困難，他都會(huì)挺身而出，盡力幫助。這種樂(lè)于助人的精神，讓他在我們這群伙伴中深受喜愛(ài)。
二、周星海
另一位讓我印象深刻的伙伴是周星海。他的頭長(zhǎng)得像一把梭子，整個(gè)人活像一只頑皮的小猴子。他非常調(diào)皮，總能在不經(jīng)意間給我們帶來(lái)歡笑，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)讓我們感到頭疼。
以上就是寫(xiě)人作文400字初中的全部?jī)?nèi)容，1. 人物描寫(xiě)400字 我的老師在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學(xué)老師—— 祁麗。 那時(shí),我才讀三年級(jí),那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次語(yǔ)文測(cè)試,我得了全班第一名,聽(tīng)到這個(gè)消息,我高興得不得了,拿著這張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓?。?nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
