教訓(xùn)作文600字？我曾經(jīng)有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是經(jīng)常粗心大意。盡管媽媽多次責(zé)備，我卻始終改不掉。記得上學(xué)期期末考試時(shí)，我因此受到了深刻的教訓(xùn)。那天，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，而我卻顯得格外悠閑。第一場(chǎng)考試是數(shù)學(xué)，我拿到試卷后，僅用三十分鐘就完成了。無(wú)聊之余，我開始玩自己的筆，把父母的叮囑拋諸腦后。直到考試結(jié)束，我都沉迷于玩耍。那么，教訓(xùn)作文600字？一起來(lái)了解一下吧。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，在人的一生中，不可能總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些大大小小的波瀾，總會(huì)犯一些錯(cuò)誤，當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母、老師的教訓(xùn)便在你的耳邊盤旋，鞭策著你，啟示著你，使你更加地完美，我也得到了許多教訓(xùn)，但有一次，卻深深地刻在了我的心里。
下面是我為大家整理的三篇關(guān)于我得到了教訓(xùn)的作文，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲！
【作文一】
大家一定受到過(guò)教訓(xùn)，可是什么叫教訓(xùn)呢?教訓(xùn)就是從失敗或錯(cuò)誤中取得認(rèn)識(shí)。我也受過(guò)。不少教訓(xùn)，令我記憶猶新的事是那一次。
那是一個(gè)普通的星期一，我們班正在進(jìn)行單元測(cè)試。起初，同學(xué)們精神抖擻，很快地就做完了前面的填空題。突然，同學(xué)們面前如同出現(xiàn)了一只巨大的“攔路虎”——一道難度極大地應(yīng)用題。同學(xué)們都抓耳撓腮，絞盡腦汁地想著，后來(lái)同學(xué)們都千篇一律地寫了一樣的答案——唯獨(dú)我的答案與眾不同。
我旁邊的同學(xué)好意地提醒我說(shuō)：“你做錯(cuò)了，其他的同學(xué)都是這樣做得，你快改過(guò)來(lái)吧!”我說(shuō)：“那可不一定，說(shuō)不定我的才對(duì)呢!”那位同學(xué)又說(shuō)：“就算這個(gè)答案錯(cuò)了，那么大家一起錯(cuò)，而且錯(cuò)的可能性極小;可如果對(duì)了，你不就吃虧了嗎?”正在我猶豫不決時(shí)，老師說(shuō)再過(guò)三分鐘就要收卷了。
在我的記中，喲許多事情難以忘記，如一個(gè)人在家時(shí)的孤獨(dú)，受批評(píng)后的委屈，除夕之夜的美好……，這些事情漸漸地在我的記憶中變得模糊了，但是，有一件事情卻讓我終生難忘，終生受益。
那是五一勞動(dòng)節(jié)的一天晚上，我到同學(xué)家里玩，都快十點(diǎn)了，可我還不肯走，等我回到家，才知道鑰匙沒有拿，忘在同學(xué)家了。字媽媽的一再催促下，我只好不情愿地來(lái)到了他家。
也深了，靜了，寬闊的馬路上看不見幾個(gè)人影，只有梧桐樹的'樹葉在風(fēng)的吹拂下沙沙作響。我望著這些東西，心理直犯嘀咕，壞媽媽啊壞媽媽，都快半夜了還讓我去拿鑰匙，真是討厭！
過(guò)了好一會(huì)兒，我才拿到了，我一邊拿著鑰匙甩來(lái)甩去，一邊漫不經(jīng)心地低頭走著。沒有注意到漆黑的夜空里，一雙強(qiáng)而有力的手，緊緊地蒙住我的眼睛，我奮力地掙扎著，使勁地，用力地捶打他的身體……。
她終于把手松開了，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，不由得呆住了，是我的媽媽！
我氣憤極了，委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽一把抱住我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，叫你走路的時(shí)候不要總是低著頭，要是今天你遇到的真是壞人，有多危險(xiǎn)啊，你還能看見我嗎？
是啊，媽媽為這件事情說(shuō)了我好多次了，真可算得上絞盡腦汁呢，還軟硬兼施過(guò)，可我卻屢教不改，媽媽不得已才想了這個(gè)法子。
每個(gè)人都有后悔的時(shí)候，我也不例外。那次教訓(xùn)讓我銘記在心，它告訴我，錯(cuò)誤絕不能再犯，因?yàn)樗暮蠊珖?yán)重了。
那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我犯了一個(gè)難以忘記的錯(cuò)誤。不僅給我的朋友帶來(lái)了肉體上的傷痛，還有精神上的傷痛。事情發(fā)生在一個(gè)吃飯的時(shí)間，我們班的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的沖出教室，擠在樓梯上。我看到了我的好朋友張金龍和王一博在互相背著走，我心想，這不正是一個(gè)可以表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)嗎？于是我一把拉住張金龍，試圖阻止他們?cè)跇堑篱g玩耍。
然而，對(duì)付小學(xué)低年級(jí)同學(xué)的方法卻對(duì)張金龍不起作用。更可氣的是，我還被王一博罵了一頓。我心頭漸漸泛起了一絲怒意，急忙追上他們，用手一推，張金龍從樓梯上摔了下去。我驚慌不已，連忙扶起張金龍，觀察他的一切受傷部位，發(fā)現(xiàn)血是從他的嘴里出來(lái)的，我弄開他的嘴，看到他的一顆門牙掉了一半，牙縫里還泛出血汁。
張金龍慢慢地站起來(lái)，哭里帶著罵，我的心頓時(shí)從懸崖跌落到深谷。不一會(huì)兒，教師也追究并批評(píng)了我。我的心像摔了一般。幾天過(guò)后，張金龍回到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)他臉色有些蒼白，那半顆牙的神經(jīng)已被切斷，他雖不痛，但還是有點(diǎn)難受。我們見面時(shí)，他再?zèng)]理過(guò)我！哎，無(wú)法彌補(bǔ)了，錯(cuò)誤已經(jīng)讓他對(duì)我產(chǎn)生了恨意。
這個(gè)教訓(xùn)讓我明白，沖動(dòng)是魔鬼，凡事都應(yīng)三思而后行。
一次深刻的違規(guī)教訓(xùn)
在生活和工作中，安全始終是我們不可忽視的重要環(huán)節(jié)。然而，我曾經(jīng)因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意，犯下了一次嚴(yán)重的違規(guī)行為，這次經(jīng)歷讓我至今記憶猶新，深感愧疚與自責(zé)。
一、違規(guī)行為的經(jīng)過(guò)
那天，我負(fù)責(zé)一項(xiàng)重要的安全工作，本應(yīng)按照嚴(yán)格的流程和規(guī)定進(jìn)行操作。但出于僥幸心理，我認(rèn)為某些步驟繁瑣且不必要，于是擅自簡(jiǎn)化了操作流程。我暗自想，偶爾一次偷懶應(yīng)該不會(huì)有什么問題，況且自己也有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的情況。然而，正是這種輕率的想法，為后來(lái)的事故埋下了隱患。
二、違規(guī)行為的后果
不久之后，由于我的疏忽，一項(xiàng)關(guān)鍵的安全措施沒有得到落實(shí)，導(dǎo)致了一起小事故。雖然事故沒有造成人員傷亡，但設(shè)備受到了一定程度的損壞，給工作帶來(lái)了不小的困擾。更重要的是，這次事故給公司帶來(lái)了不良的影響，也讓同事們對(duì)我的信任產(chǎn)生了動(dòng)搖。我深感內(nèi)疚，意識(shí)到自己的違規(guī)行為不僅害了自己，也連累了團(tuán)隊(duì)。
三、違規(guī)行為的反思
事后，我認(rèn)真反思了自己的行為。我意識(shí)到，“安全工作”是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和松懈。
篇1：
我曾經(jīng)有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是經(jīng)常粗心大意。盡管媽媽多次責(zé)備，我卻始終改不掉。記得上學(xué)期期末考試時(shí)，我因此受到了深刻的教訓(xùn)。
那天，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，而我卻顯得格外悠閑。第一場(chǎng)考試是數(shù)學(xué)，我拿到試卷后，僅用三十分鐘就完成了。無(wú)聊之余，我開始玩自己的筆，把父母的叮囑拋諸腦后。直到考試結(jié)束，我都沉迷于玩耍。休息片刻后，迎來(lái)了英語(yǔ)考試，盡管有些難度，但我依然迅速完成了?；氐郊遥易孕诺叵蚋改胳乓骸皵?shù)學(xué)和英語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，我肯定考得好！”父母聽后，樂不可支。這讓我更加自信。
然而，下午的語(yǔ)文考試，我并未重視。因?yàn)檫@是我的強(qiáng)項(xiàng)，加上許多題目都是老師平時(shí)講過(guò)的，答案早已爛熟于心，所以答題時(shí)心不在焉。
幾天后，成績(jī)揭曉，我震驚地發(fā)現(xiàn)，最拿手的語(yǔ)文只考了78分。面對(duì)這樣的成績(jī)，我悲痛欲絕，猶如五雷轟頂。仔細(xì)回想，都是粗心和驕傲惹的禍。那次教訓(xùn)讓我銘記在心。
篇2：
古人常說(shuō)：“小心駛得萬(wàn)年船。”我卻沒有遵循這句至理名言，結(jié)果吃了大虧。
那天，陽(yáng)光明媚，數(shù)學(xué)老師抱著一堆試卷進(jìn)了教室。同桌抱怨考試太多，而我卻得意洋洋地說(shuō)：“考試沒什么不好。”我還在回味上次考試的輝煌成績(jī)，96分，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光，我自豪不已。
以上就是教訓(xùn)作文600字的全部?jī)?nèi)容，每個(gè)人都有后悔的時(shí)候，我也不例外。那次教訓(xùn)讓我銘記在心，它告訴我，錯(cuò)誤絕不能再犯，因?yàn)樗暮蠊珖?yán)重了。那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我犯了一個(gè)難以忘記的錯(cuò)誤。不僅給我的朋友帶來(lái)了肉體上的傷痛，還有精神上的傷痛。事情發(fā)生在一個(gè)吃飯的時(shí)間，我們班的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的沖出教室，擠在樓梯上。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
