我的快樂(lè)作文400字左右？我的快樂(lè)作文400字左右【一】 今天下午，我們班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)，各種聲音和味道從教室里飄出來(lái)。猜猜我們?cè)谧鍪裁?？哈哈！其?shí)我們班在進(jìn)行美食節(jié)活動(dòng)呢！當(dāng)班長(zhǎng)宣布：“美食節(jié)正式開始”。人群一下子沸騰起來(lái)，有的跑到錢美合同學(xué)的攤位吃蝦和肉，有的直沖向謝濤宇的攤位吃壽司。還有的前去周永嘉的攤位吃爆米花。我也打開水壺，那么，我的快樂(lè)作文400字左右？一起來(lái)了解一下吧。
快樂(lè)的我
我，一個(gè)普通的小學(xué)生，卻常常感受到生活的快樂(lè)。每當(dāng)陽(yáng)光灑滿大地，我總是滿懷欣喜地開始新的一天。
一、日常小事的喜悅
每天，我都享受著平凡生活中的快樂(lè)。和朋友們一起嬉戲玩耍，這是我最開心的時(shí)刻。我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐，在課間交流彼此的小秘密，這些看似平常的小事，卻給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
二、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
學(xué)習(xí)是我生活中不可或缺的一部分，也是我尋找快樂(lè)的一個(gè)重要途徑。每當(dāng)我在課堂上掌握新知識(shí)，或是在課外書中讀到有趣的故事，我都會(huì)感到一種成就感，這種快樂(lè)是無(wú)法言喻的。
三、家人的溫暖
家是我快樂(lè)的源泉。父母的關(guān)愛、兄弟姐妹的陪伴，都讓我感受到家的溫暖。每當(dāng)放學(xué)回家，媽媽的一句“辛苦了”，爸爸的一個(gè)擁抱，都能讓我忘卻一天的疲憊，感受到滿滿的幸福和快樂(lè)。
四、自然的恩賜
大自然的美景也是我快樂(lè)的源泉。每當(dāng)周末，和家人一起外出踏青，感受陽(yáng)光的沐浴、風(fēng)的輕撫，聽鳥兒的歌唱，這種與大自然的親近，總能讓我心情愉悅，感受到生活的美好。
生活中的快樂(lè)無(wú)處不在，只要我們用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了快樂(lè)。我，一個(gè)簡(jiǎn)單的我，一個(gè)快樂(lè)的我，每一天都在享受著生活的美好。
一件開心的事
一天下午，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我和媽媽還有弟弟來(lái)到了體育公園，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的風(fēng)箏大賽。
風(fēng)箏的亮相
一到公園，我們就迫不及待地拿出了各自的風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只帥氣的老鷹，展翅欲飛，氣勢(shì)洶洶；而弟弟的風(fēng)箏則是一個(gè)可愛的孫悟空，萌萌的樣子讓人忍俊不禁?？粗@兩個(gè)風(fēng)格迥異的風(fēng)箏，我們都充滿了期待。
風(fēng)箏的起飛
過(guò)了一會(huì)兒，起風(fēng)了。只聽媽媽一聲令下：“預(yù)備，開始！”我們的風(fēng)箏幾乎同時(shí)起飛。老鷹風(fēng)箏和孫悟空風(fēng)箏在空中翩翩起舞，一個(gè)威武霸氣，一個(gè)靈動(dòng)可愛，真是讓人目不暇接。媽媽的風(fēng)箏更是越飛越高，仿佛要觸及云端。而我的風(fēng)箏卻停留在了半空中，紋絲不動(dòng)。我有點(diǎn)兒著急，忙向媽媽請(qǐng)教。媽媽神秘地笑了笑，說(shuō)：“秘密。”但我注意到她放風(fēng)箏時(shí)手勢(shì)一收一放的，于是我也學(xué)著媽媽的樣子操作起來(lái)。果然，我的風(fēng)箏也飛得高高的，與藍(lán)天白云交相輝映。
風(fēng)箏的驚險(xiǎn)
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)變大了。媽媽趕緊讓我收風(fēng)箏，可風(fēng)箏在高空中似乎有些失控。盡管我拼盡全力，但風(fēng)箏還是在空中來(lái)了個(gè)360°旋轉(zhuǎn)。
問(wèn)題一：作文《我的快樂(lè)》600字快樂(lè)是什么？快樂(lè)是夏日的冰激凌，快樂(lè)是秋天的落葉，快樂(lè)是冬天的棉襖，快樂(lè)是春天的大雁……快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能感覺(jué)到。而有一次發(fā)生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無(wú)限的快樂(lè)。
昨天我們班發(fā)了期中測(cè)試卷。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，班上格外寂靜。我的心提到了嗓子眼，老師先用凌厲的目光掃視了全班，然后按名次從高到低依次宣讀分?jǐn)?shù)：“遲洋洋93.5分，王霽月91.5 ……”在老師讀卷子的時(shí)候，我的心也同時(shí)往下沉，沉，沉……突然老師念到了我的名字“黃安琪”，我繃緊的神經(jīng)一下子更緊。“76.5 ”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我只感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。仿佛有無(wú)數(shù)雙眼睛向我投來(lái)，我的臉變得通紅，羞愧地低下頭，看著眼前的這個(gè)鮮紅的“76.5 ”，它好像在譏諷我：“嗯，語(yǔ)文課代表考這么差，虧老師還相信你，羞羞羞?！蔽也恢趺戳藴I水一下子奪眶而出，一滴滴淚水將我的試卷浸透了。
走在回家的路上，我垂頭無(wú)語(yǔ)，眼睛望著腳尖。這時(shí)五泉小學(xué)的好朋友手中也拿著試卷向我跑來(lái)，一看就知道他們的成績(jī)很理想。其中一位同學(xué)幽默地問(wèn)我：“黃安琪大笑星，今天怎么不開心，是不是‘改行’做悲劇演員了？”我咽了唾沫，眼睛閉了閉，把不爭(zhēng)氣的淚水趕了回去。
在我的生活中，有許多小泡泡，每一個(gè)小泡泡里都藏著許多快樂(lè)的事。下面是我為大家整理的作文我的快樂(lè)，一起來(lái)看看吧。
我的快樂(lè)
快樂(lè)是什么?當(dāng)下的一種喜悅?？鞓?lè)在哪兒，為什么我發(fā)現(xiàn)不了它?它就像你的影子，和你形影不離，只是你沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)它。在生活中，我就是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的人。
有一次，我和伙伴們?cè)诠珗@玩，我們玩累了，就坐在涼亭里休息。不一會(huì)兒，走來(lái)了一位老爺爺。我們立馬把最舒服的位置讓給他。這位老爺爺語(yǔ)言表達(dá)能力似乎有些不好，看他穿的衣服，亂七八糟，毫不整潔，又戴著兩只不一樣的手套，我心想：這位老人的家人一定沒(méi)有好好照顧他。一想到這兒，我就給老人按摩了起來(lái)，伙伴們看見了，也忙活了起來(lái)，有的給老人捶背，有的給老人整理衣服，有的則奔回家拿指甲鉗給老人剪指甲，
我們把老人按摩得舒服極了，老人高興得哼起了小曲兒，又用慢吞吞的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你們是不是學(xué)過(guò)按摩，怎么把我弄得那么舒服?”“我們沒(méi)學(xué)過(guò)，只是對(duì)按摩感興趣，老爺爺，你覺(jué)得舒不舒服，舒服的話，以后周末下午兩點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)幫您按摩?！崩先它c(diǎn)了點(diǎn)頭，我們也高興得笑了。
這就是我的快樂(lè)，不要懷疑這是件假事，這是真實(shí)的。為什么別人發(fā)現(xiàn)不了快樂(lè)?這就像夜晚你看不見影子一樣，因?yàn)槟銢](méi)開燈，快樂(lè)也一樣，只要你打開心燈，仔細(xì)地去找，快樂(lè)就會(huì)和你形影不離。
我的童年里充滿了無(wú)盡的快樂(lè)，這些快樂(lè)如同一幅幅畫卷，展現(xiàn)著我成長(zhǎng)的足跡。記得有一次，媽媽帶我去阿公家的原野里挖番薯，那一刻，我興奮不已，仿佛整個(gè)世界都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
那天下午，我迫不及待地準(zhǔn)備好一切，與媽媽一同出發(fā)。沿途的景色令人心曠神怡，新鮮的雨露滋潤(rùn)著小草，它們仿佛在向我們點(diǎn)頭微笑。走了許久，終于望見了遠(yuǎn)處的山丘，汽車和人群漸漸稀少了。我看到了蜿蜒的階梯，還有蔥郁的樹木和芳香的花朵，這一切都記錄在我的記憶中。
終于到了目的地，我充滿了信心，開始挖番薯。我握緊鋤頭，用力地挖下去。然而，由于我的方法不夠巧妙，番薯被我挖出了一個(gè)大口子。阿公耐心地給我講解了正確的挖番薯方法，我重新開始，更加小心地挖著。不一會(huì)兒，我挖到了第一個(gè)番薯，它小巧玲瓏，可愛極了，我恨不得立刻品嘗它的美味。
這次我一共挖到了八個(gè)番薯，它們大小不一，形態(tài)各異，每一個(gè)都承載著我滿滿的快樂(lè)回憶。這些番薯不僅是我童年快樂(lè)的見證，更是我成長(zhǎng)道路上的一筆寶貴財(cái)富。
而今，童年如同一張備忘錄，記錄著過(guò)去的美好時(shí)光。每當(dāng)回想起挖番薯的快樂(lè)，心中便充滿了溫暖與喜悅。那些美好的回憶，如同永遠(yuǎn)抹不去的痕跡，鐫刻在我的心間。
除了挖番薯，我還經(jīng)歷了許多快樂(lè)的事情，比如去年學(xué)校的藝術(shù)節(jié)。
以上就是我的快樂(lè)作文400字左右的全部?jī)?nèi)容，一、日常小事的喜悅 每天，我都享受著平凡生活中的快樂(lè)。和朋友們一起嬉戲玩耍，這是我最開心的時(shí)刻。我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐，在課間交流彼此的小秘密，這些看似平常的小事，卻給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。二、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 學(xué)習(xí)是我生活中不可或缺的一部分，也是我尋找快樂(lè)的一個(gè)重要途徑。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
