他開心了作文400字?1. 作文:我為他高興 作文:我為他高興 他,是一個(gè)我素不相識(shí)的人。 但是他堅(jiān)韌的毅力和不屈不朽的自尊,使我既敬佩又感嘆…… 平常人看人打籃球是非高手不觀看,非出名的球隊(duì)不理睬。沒錯(cuò),他不過是一個(gè)普通人,沒有球隊(duì)為他助威;沒有觀眾為他歡呼;更沒有一個(gè)人在旁邊為他遞上一塊毛巾。那么,他開心了作文400字?一起來了解一下吧。
1、他開心了在我們的生活中,有很多難忘的東西,其中,他的那一笑,一直讓我念念不忘。星期一,老師告訴我們學(xué)校下個(gè)月要舉辦一場(chǎng)足球比賽,想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)報(bào)名。
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1、他開心了
在我們的生活中,有很多難忘的東西,其中,他的那一笑,一直讓我念念不忘。
星期一,老師告訴我們學(xué)校下個(gè)月要舉辦一場(chǎng)足球比賽,想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)報(bào)名。小明聽了立馬就報(bào)了名,可是,他這骨瘦如柴的,一陣風(fēng)都能吹倒,行嗎?而小明看到我們懷疑的目光,只是淡淡一笑,說:“只要努力練習(xí),就一定可以的!”
從那天開始,小明就開始練習(xí)踢足球。每次下課,同學(xué)們都在玩,而小明卻在一旁練習(xí);放學(xué)了,同學(xué)們都離開了學(xué)校,小明還在練習(xí),他每次都?xì)獯跤酰沽鳚M面,但他絲毫沒有抱怨,還說:“有抱怨的時(shí)間,還不如再練一個(gè)動(dòng)作呢。”
比賽的時(shí)間到了,那天,操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng),熱鬧極了。小明信心十足地走向比賽場(chǎng)地,下定決心一定要贏得勝利,為班級(jí)爭(zhēng)光。在比賽的時(shí)候,小明用出色的球技完勝了對(duì)手,老師和同學(xué)們都夸他是"足球健將"。
頒獎(jiǎng)的時(shí)候,小明光榮地走到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,這時(shí),他笑了,笑得那么甜蜜,笑得那么樸實(shí),笑得那么燦爛。
1. 作文:我為他高興
作文:我為他高興 他,是一個(gè)我素不相識(shí)的人。
但是他堅(jiān)韌的毅力和不屈不朽的自尊,使我既敬佩又感嘆…… 平常人看人打籃球是非高手不觀看,非出名的球隊(duì)不理睬。沒錯(cuò),他不過是一個(gè)普通人,沒有球隊(duì)為他助威;沒有觀眾為他歡呼;更沒有一個(gè)人在旁邊為他遞上一塊毛巾。
空無一人的籃球場(chǎng)上,身材消瘦,個(gè)子矮小,如果他不是穿著一身短袖的大紅色的球衣,在籃底下努力地練球,我根本不知道他是一個(gè)籃球愛好者。在他的身上有一個(gè)亮點(diǎn),那是他的一雙眼睛。
他的眼睛閃射出來的是堅(jiān)定不移、渴望取得成功而極其專注的眼神。他奔跑時(shí)的神態(tài)是那么迫切,著急,讓我不禁地猜測(cè)他究竟在為什么比賽而努力。
助跑、轉(zhuǎn)身、投籃……真可惜,他并沒有中筐,臉上也不時(shí)地閃過幾分沮喪。又一次投籃……還是沒有中??!在連續(xù)失敗的過程中,他顯得有些著急了。
看著他著急的神情,我心里也替他忐忑不安了。但是這種情況沒持續(xù)多久,汗如雨下的他似乎定了定神,像是在為自己加了把勁,然后,拍了幾下球、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投射預(yù)備動(dòng)作、投射……答案仿佛早已在我心中肯定了一樣:中了!我欣喜若狂,他也終于展露出一個(gè)淡淡的微笑。
我為他高興——如果把努力與毅力比作一個(gè)圈子,圈子里有千千萬萬的人,而他,就是這個(gè)圈子的領(lǐng)頭人!而且,他也讓我體會(huì)到,任何人都不能褻瀆堅(jiān)持,因?yàn)閳?jiān)持包含著巨大的力量,會(huì)使人凜然生畏,而這種力量就是堅(jiān)韌的毅力和夾混著汗水的努力不懈。
笑,這種無聲的語言,如同動(dòng)人的歌曲,傳遞著最暖心的祝福,帶來希望與陽(yáng)光。下面是針對(duì)“他笑了作文400字五年級(jí)”內(nèi)容進(jìn)行的修改潤(rùn)色,確保語義不變,條理清晰,并糾正了時(shí)態(tài)等可能的錯(cuò)誤。
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**五年級(jí)作文一**
在我外婆家的隔壁,住著一位慈祥的奶奶,她的頭發(fā)已經(jīng)花白,臉上布滿了皺紋,身姿略顯彎曲,但每天清晨,她總是精神抖擻地去小河邊提水澆灌她的花草。盡管她的兒女們因工作繁忙而不常回家,但x奶奶總是獨(dú)自照料著自己的生活。
某個(gè)周末早晨,我經(jīng)過x奶奶家時(shí),發(fā)現(xiàn)她的小花園里的花兒看起來病態(tài)無力,與我以往見到的充滿生機(jī)的樣子大相徑庭。我急忙詢問外婆發(fā)生了何事,外婆告訴我x奶奶生病了,已經(jīng)幾天沒能照顧她的花兒。我心中不禁感到有些難過。
我決定做些什么。我找到了x奶奶家角落里的小水桶,裝滿水后,一趟又一趟地往返于小河邊和x奶奶的花園之間。雖然汗水浸濕了我的衣服,但看到那些花兒重新煥發(fā)生機(jī),我的心中充滿了喜悅。
當(dāng)我又一次提起水桶時(shí),x奶奶的聲音從身后傳來:“是誰在照顧我的花兒?。俊蔽肄D(zhuǎn)身,看到x奶奶站在那里,她的臉上掛著欣慰的笑容。“x奶奶,是我,我在幫你澆水?!蔽业幕卮鸪錆M了自豪。x奶奶的笑容更加燦爛了,她輕輕地拍了拍我的頭,用感激的聲音說:“好孩子,謝謝你。
笑分很多種,有嘲笑、譏笑、假笑和狂笑等,但是最美的還是發(fā)自內(nèi)心的笑。下面是由我為大家整理的“他笑了作文400字五年級(jí)下冊(cè)描寫神態(tài)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
他笑了作文400字五年級(jí)下冊(cè)描寫神態(tài)【一】
笑,是一種溫暖人心的表達(dá),能傳播快樂,把心中的雜念通通去掉。每當(dāng)我看到朋友們燦爛的微笑,我又憶起了他。
他,是我們四年級(jí)的班主任,一個(gè)典型的又胖又喜歡運(yùn)動(dòng)的“中二大男孩”。由于他比較胖,所以被我們稱之為“胖胖老師”。
他愛笑,愛微笑,愛大笑,是他為人處世法則,遇到開心的事大笑;遇到必須嚴(yán)格對(duì)待的事,他也能擠出一抹微笑來。他總說,笑并不只是一種可表達(dá)出快樂的表現(xiàn)方式,那是一種為人處事的方法,讓我們可以樂觀的對(duì)待現(xiàn)實(shí),如果一個(gè)人不愿接受現(xiàn)實(shí),那他活在世上還有什么意義呢?
有一次,我和一位同學(xué)鬧矛盾了,甚至有一種想哭的沖動(dòng),我便找到了老師,想讓老師評(píng)評(píng)理。聽了事情的經(jīng)過,老師有點(diǎn)嚴(yán)肅的看到我們,給我們講一些道理……
突然,他笑了!笑得那么燦爛,那么陽(yáng)光。他的眼睛,猶如一雙手打開了我的心靈的窗戶。那一刻,我心中快樂的因素都被激發(fā)了,他摸摸我的頭:“我相信,你們一定可以做到的,和這位同學(xué)和好!”
從此,我不再懼怕黑暗,因?yàn)槲蚁嘈?,光明遲早會(huì)驅(qū)逐黑暗!
他笑了作文400字五年級(jí)下冊(cè)描寫神態(tài)【二】
笑是一種無聲的語言;笑是一曲動(dòng)人的樂章;笑是人類最暖心的表情;笑使生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是我收集整理的他笑了作文,希望對(duì)大家有所幫助。
他笑了作文1
他笑了,是的,丁爽又笑了,只要他一笑,那全班都就笑了。
周三那天有節(jié)體育課,當(dāng)數(shù)學(xué)老師踏進(jìn)班級(jí)的那一刻,我確定甚至肯定這節(jié)課要上數(shù)學(xué)了,但數(shù)學(xué)老師卻只點(diǎn)了幾個(gè)人的名字讓他們?nèi)マk公室,便轉(zhuǎn)身離開了。
丁爽成功地逃過了數(shù)學(xué)老師的點(diǎn)名,就在那一瞬間,丁爽的嘴已經(jīng)咧到了耳朵根,臉上露出了猥瑣的表情,嘴里還時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)字:“啊——上體育!兄弟們,走啊!”他第一個(gè)沖出教室,像個(gè)軍人似的站在教室門外,等人差不多齊了,他就來到隊(duì)伍最前面,帶領(lǐng)全班人馬向著操場(chǎng)走去。我們到了操場(chǎng),丁爽就好奇地問體育老師:“老師,可以踢球嗎?我們都快半年沒碰球兒了?!彼哪樕弦?yàn)榧?dòng)漲得通紅,眼里還透出幾分乞求的眼神。“好,我給你們鑰匙,你們?nèi)テ鞑氖夷靡粋€(gè)足球吧。”丁爽激動(dòng)地向器材室奔去,邊跑還邊跳了起來,仿佛要把天給撞破似的。他把球拿在手里,像打籃球一樣把足球給拍了起來,眾人被這奇怪的舉動(dòng)給嚇到了。
他望著手里的足球,傻傻地笑了起來,還露出了幾顆參差不齊的大牙。
以上就是他開心了作文400字的全部?jī)?nèi)容,1、他開心了在我們的生活中,有很多難忘的東西,其中,他的那一笑,一直讓我念念不忘。星期一,老師告訴我們學(xué)校下個(gè)月要舉辦一場(chǎng)足球比賽,想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)報(bào)名。你在找他開心了作文嗎?這里小編給你整理好了一些,接下來我們一起來看看吧。1、。